Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ady Ady
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Tecnología


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Generación de basura en la Escuela Secundaria Técnica 13


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y procesos técnicos.

  2. Observación participante durante la realización de una actividad práctica.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  2. Activación de conocimientos previos a través de un cuestionario sobre materiales y procesos técnicos.

  3. Explicación del problema de generación de basura en la Escuela Secundaria Técnica 13 y su impacto en la comunidad.


Fase de desarrollo:



  1. Presentación de diferentes materiales y ejemplos de procesos técnicos utilizados en la comunidad para abordar el problema de la generación de basura.

  2. Análisis y discusión de las características tecnológicas de los materiales y procesos presentados.

  3. Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos clasifiquen diferentes materiales según su origen, transformación y características tecnológicas.


Fase de cierre:



  1. Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el objetivo de la clase.

  2. Planteamiento de posibles soluciones al problema de la generación de basura en la Escuela Secundaria Técnica 13.

  3. Asignación de tareas para la siguien