Introducción al problema y sensibilización sobre la importancia de una alimentación saludable.

Hermenegildo Ortega Juan Carlos
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al problema y sensibilización sobre la importancia de una alimentación saludable.


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de una alimentación saludable y cómo afecta su salud.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se les explica a los alumnos que en el grupo de tercer grado de preescolar muchos niños tienen hábitos alimenticios poco saludables y no entienden cómo afectan su salud.

  2. Lluvia de ideas: Se les pide a los alumnos que mencionen alimentos que consideren saludables y no saludables.

  3. Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán un collage de imágenes de alimentos saludables y no saludables. Luego, presentarán su collage al resto de la clase y explicarán por qué consideran cada alimento saludable o no saludable.


Sesión 2:
Tema: Origen de los alimentos y su transformación en la naturaleza.


Objetivo: Los alumnos asociarán los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicarán con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes: Se mostrarán imágenes de diferentes alimentos y se les preguntará a los alumnos de dónde creen que provienen.

  2. Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre el origen de algunos alimentos comunes. Luego, presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

  3. Actividad práctica: Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos simularán la transformación de algún alimento utilizando materiales naturales, como semillas, tierra, agua, etc.


Sesión 3:
Tema: Transformación de los alimentos en la industria alimentaria.


Objetivo: Los alumnos comprenderán cómo se