Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Samara Olivas
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinaria: En nuestra comunidad escolar, la población abusa del consumo de comida chatarra, afectando la salud de las familias.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentar el tema de la clase: Mensajes para promover una vida saludable y su importancia en los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué consideran una vida saludable y los impactos negativos del consumo de comida chatarra.

  3. Presentar la problemática en la comunidad escolar sobre el abuso del consumo de comida chatarra y su impacto en la salud de las familias.

  4. Motivar a los alumnos a participar en la solución de esta problemática a través de la elaboración de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar a los alumnos los elementos que deben incluir en un mensaje impreso para favorecer una vida saludable: imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.

  2. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de crear un mensaje impreso que promueva una vida saludable y haga énfasis en el problema de consumo de comida chatarra en la comunidad escolar.

  3. Proporcionar a los alumnos materiales como papel, colores, revistas, pegamento, tijeras, etc. para que puedan elaborar sus mensajes.