Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo PDA: Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Dificultades para extraer conclusiones prácticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de datos
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que sea necesario extraer conclusiones prácticas a partir de la información recopilada.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos obtener información? ¿Cuál es el propósito de representar la información en tablas y gráficas?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Plantear un problema relacionado con la dificultad para extraer conclusiones prácticas a partir de la información. Por ejemplo, un estudio sobre los hábitos de consumo de los estudiantes de la escuela.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para elaborar una encuesta que permita obtener información relevante sobre los hábitos de consumo. Se les proporcionará una guía con preguntas y ejemplos de respuestas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los grupos expondrán las preguntas de su encuesta y se realizará una discusión en clase sobre la importancia de obtener datos precisos y representarlos de manera adecuada.


• Actividad de cierre: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información en su vida diaria.

Sesión 2: Representación de información en tablas
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la