La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema del bajo rendimiento académico como consecuencia de hábitos de estudio insuficientes en familias disfuncionales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación, como la proyección de imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué tienen en común.


• Generación de preguntas sobre el tema a investigar.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de materiales (papelógrafos, marcadores, acceso a internet, etc.).


• Cada equipo debe investigar y recopilar información sobre el estado de la biodiversidad local y sus cambios a lo largo del tiempo.


• Los alumnos deberán utilizar fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para obtener la información necesaria.


• Durante la investigación, los estudiantes deberán registrar sus hallazgos y las fuentes consultadas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Discusión en grupo sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar la biodiversidad.


• Asignación de una tarea para l