Valoración de la megadiversidad mexicana

Vanessa Rodríguez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana


Tema: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.


Objetivo (PDA): Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al concepto de megadiversidad y biodiversidad en México



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una imagen representativa de la biodiversidad en México y se les preguntará qué observan en ella.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre la biodiversidad en México y mencionarán ejemplos de especies y ecosistemas que consideren importantes.

  3. Presentación de información: El docente explicará el concepto de megadiversidad y destacará la importancia de México en este aspecto.

  4. Actividad de investigación en grupos: Los alumnos, en grupos de cuatro, investigarán sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso. Utilizarán recursos como libros de texto, internet y material audiovisual.


Sesión 2: Relación entre la biodiversidad y el contexto de México



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación: Los alumnos compartirán las conclusiones de su investigaci