Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3°

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA):
Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Descubriendo las letras en nuestro nombre

• Inicio (10 min): Saludo y motivación. Preguntar a los alumnos si saben qué significa su nombre y si pueden escribirlo.


• Desarrollo (25 min): Realizar una actividad lúdica y participativa donde los alumnos identifiquen las letras de su nombre. Utilizar tarjetas con las letras del abecedario y pedir a cada niño que encuentre las letras de su nombre y las coloque en orden.


• Cierre (10 min): Reflexionar sobre la importancia de conocer y poder escribir nuestro nombre. Cada alumno mostrará su nombre escrito con apoyo del docente.

Sesión 2: Palabras que comienzan con la misma letra

• Inicio (10 min): Recordar la importancia de saber escribir nuestro nombre. Preguntar a los alumnos si saben qué otras palabras empiezan con la misma letra inicial de su nombre.


• Desarrollo (25 min): Juego de asociación de palabras. Colocar imágenes de objetos o animales que comiencen con la misma letra inicial de los nombres de los alumnos. Pedir a cada niño que identifique y diga en voz alta qué objeto o animal tiene la misma inicial que su nombre.


• Cierre (10 min): Reflexionar sobre la relación entre las palabras, las iniciales y los nombres. Cada alumno dirá una palabra que comience con la misma letra inicial de su nombre.

Sesión 3: Creando mensajes con nuestro nombre

• Inicio (10 min): Re