Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: La batalla de Chapultepec y los niños héroes

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: La batalla de Chapultepec y los niños héroes.


• Pregunta a los alumnos: ¿Alguna vez has escuchado sobre los niños héroes de Chapultepec?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve reseña histórica sobre la batalla de Chapultepec y la valentía de los niños héroes.


• Muestra de imágenes relacionadas con el tema.


• Lectura en voz alta de una leyenda o relato sobre los niños héroes.


• Realización de una actividad de comprensión de lectura para verificar la comprensión de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia de nuestro país y los personajes destacados.


• Realización de una actividad artística relacionada con el tema, como un dibujo o una representación teatral.


• Despedida y recordatorio del próximo tema a tratar.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: Se elaborará un cuestionario con preguntas relacionadas con la lectura realizada en clase. Se evaluará la comprensión lectora y la capacidad de retener informació