Implementación de alternativas sustentables en el manejo de materiales para favorecer el desarrollo sustentable en la comunidad.

JAVIER VILLEGAS
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de alternativas sustentables en el manejo de materiales para favorecer el desarrollo sustentable en la comunidad.


Objetivo PDA: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Mejorar la convivencia escolar.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a atender. Reflexión sobre la importancia del cuidado del entorno y la convivencia escolar.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre los procesos técnicos utilizados en la comunidad y su impacto en el medio ambiente. Identificación de situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad.
Cierre: Elaboración de una lista de alternativas sustentables para abordar las situaciones identificadas. Presentación de propuestas a la clase.


Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las alternativas propuestas. Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y la colaboración.
Desarrollo: Organización de grupos para elaborar un proyecto de implementación de una de las alternativas propuestas. Diseño de estrategias para abordar el problema de convivencia escolar relacionado.
Cierre: Presentación de los proyectos al resto de la clase. Retroalimentación constructiva y selección de los proyectos a llevar a cabo.


Sesión 3:
Inicio: Recordatorio de los proyectos seleccionados