Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Vera salaya Jorge
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos de la escuela les cuesta no practican los valores en clase.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Establecimiento de las normas de convivencia para fomentar los valores en clase.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación guiada sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Recopilación de información y ejemplos de factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable y los beneficios de practicar valores en clase.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso breve de la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de entorno familiar y comunitario que puedan influir en la dieta y el sedentarismo.
Desarrollo:
- Debate en grupo