La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Comprensión lectora y escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes textos en distintas lenguas y preguntarles si pueden reconocer alguna de ellas. Generar una conversación sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.

2. Desarrollo:

Sesión 1:

• Presentación de la pregunta de indagación: ¿Cuáles son las características y recursos lingüísticos de la lengua española?


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española. Proporcionarles diferentes fuentes de información como libros, internet y videos.


• Organización de los resultados de la investigación en un documento colaborativo.


• Plenaria: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en conjunto.

Sesión 2:

• Presentación de la pregunta de indagación: ¿Cómo se utiliza la lengua española en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?


• Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre el uso de la lengua española en diferentes contextos de comunicación, como la familia, la escuela y la comunidad. Pueden entrevistar a familiares, maestros o personas de la comunidad.


• Organización de los resultad