Lectura compartida en voz alta
Euridice Coral Santos- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º
Objetivo: El alumno lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Presentación del proyecto: Se les explicará a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde se promoverá la lectura compartida en voz alta. Se les mencionará que podrán leer diferentes textos y compartirlos con sus compañeros y con personas de la comunidad.
Actividad de motivación: Se proyectará un video corto donde se muestren diferentes personas leyendo en voz alta y cómo esto puede ser disfrutado por otros. Se les preguntará a los alumnos qué les pareció el video y qué emociones les generó.
Exploración de textos: Se proporcionará a los estudiantes una selección de textos variados, como cuentos cortos, poemas, canciones, notas informativas, cartas y anuncios publicitarios. Los alumnos deberán elegir un texto y leerlo en voz alta para sí mismos. Después, deberán compartir con un compañero lo que más les gustó de su texto.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Reflexión sobre la comprensión lectora: Se realizará una breve conversación sobre la importancia de comprender lo que se lee. Se les preguntará a los alumnos qué estrategias utilizan para asegurarse de que entienden lo que leen. Se anotarán las respuestas en el pizarrón y se fomentará la discusión entre los estudiantes.
Lectura compartida en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionarán diferentes textos. Cada integrante del grupo