La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión Lectora y letra

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas y la relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: se les pide a los estudiantes que investiguen sobre las diferentes lenguas que se hablan en su localidad y cómo se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Distribución de grupos de trabajo (heterogéneos) y asignación de tareas de investigación.


• Orientación y apoyo a los estudiantes en la búsqueda de información.


• Elaboración de un mapa que visualice las diferentes lenguas y su uso en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su valor como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción al tema de comprensión lectora y su importancia en el proceso de aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos en distintos formatos (cuentos, poemas, noticias, etc.) que representen la diversidad d