Estilos de vida activos y saludables

David Rosas
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Educación Física


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso inadecuado y descuido de las instalaciones afecta su capacidad de concentración y aprendizaje, es necesario promover prácticas de higiene.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de reflexión sobre factores que afectan la práctica de la actividad física. 2. Observación de la participación y propuesta de acciones para modificar factores que afectan la actividad física.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables".

  • Dinámica de integración.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Uso inadecuado y descuido de las instalaciones.

  • Reflexión en grupos sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Entrega del cuestionario de reflexión sobre los factores.


Sesión 1: Desarrollo



  • Discusión grupal sobre los factores identificados.

  • Brainstorming sobre acciones que puedan contribuir a modificar o eliminar los factores identificados.

  • Formación de equipos de trabajo para la Aprendizaje servicio.

  • Planificación de acciones a realizar para abordar el problema interdisciplinar.

  • Asignación de roles dentro de los equipos.


Sesión 1: Cierre



  • Presentación de las acciones propuestas por cada equipo.

  • Votación para seleccionar las acciones a lle