Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Ines Mendez- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Objetivo de la planeación de clase:
PDA: Participar en distintas formas de convivencia en la familia para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.
Temática: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Metodología: Aprendizaje Servicio.
Problemática: Los alumnos no reconocen las acciones necesarias para tener una sana convivencia familiar.
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la convivencia familiar y su impacto en el sentido de pertenencia y afecto.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Actividad de icebreaker para crear un ambiente de confianza.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una historia corta sobre la convivencia familiar y cómo influye en el desarrollo de los niños.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que promueven una sana convivencia en la familia.
- Formación de pequeños grupos para discutir y compartir experiencias personales sobre acciones positivas de convivencia familiar.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las experiencias compartidas por los grupos.
- Reflexión final y entrega de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un mural que represente una sana convivencia familiar.
Sesión 2:
Objetivo: Promover el trabajo colaborativo y el desarrollo de habilidades sociales a través del aprendizaje servicio.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del tema y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):