El cuidado del agua y sus diferencias entre el pasado y el presente

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: El cuidado del agua y sus diferencias entre el pasado y el presente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general:
Reconocer y usar las estructuras narrativas lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Objetivos específicos:

1. Identificar las diferencias en el cuidado del agua entre el pasado y el presente.


2. Reconocer y utilizar las estructuras narrativas lineal, circular e in media res.


3. Reflexionar sobre la importancia del cuidado del agua y su relación con una vida saludable.


4. Fomentar el trabajo en comunidad a través de un proyecto interdisciplinario.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: El cuidado del agua y su importancia para una vida saludable.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre el manejo del agua en el presente y en el pasado.


• Explicación de los diferentes tipos de estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una estructura narrativa y relaten, de forma oral, una historia relacionada con el cuidado del agua.

Sesión 2: Investigación sobre el pasado y el presente (45 minutos)

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferencias en el cuidado del agua entre el pasado y el presente.


• Recopilación de información y elaboración de conclusiones.


• Actividad: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase de forma creativa, utilizando una estructura narrativa.

Sesión 3: Elaboración de una historia (45 minutos)

• Actividad: Pedir a los alumnos que