Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Daniel Hernandez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Asumir una postura ética acerca de la herencia gastronómica y cultural Prehispánica y Novohispana en la elaboración de dulces cristalizados.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

  2. Motivación: Mostrar imágenes de diferentes comunidades y su relación con el entorno socionatural.

  3. Planteamiento del problema: Introducir el problema de la herencia gastronómica y cultural Prehispánica y Novohispana en la elaboración de dulces cristalizados. ¿Cómo podemos asumir una postura ética al respecto?


Desarrollo:



  1. Investigación guiada: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre la importancia de la herencia gastronómica y cultural Prehispánica y Novohispana en la elaboración de dulces cristalizados y su impacto en el desarrollo sustentable.

  2. Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información recopilada y reflexionarán sobre las implicaciones éticas de consumir y promover esta gastronomía, considerando el cuidado y respeto a otros seres vivos.

  3. Debate: Se realizará un debate en el que los alumnos expondrán sus posturas éticas y argumentarán a favor o en contra de la herencia gastronómica y cultural Prehispánica y Novohispana en la elaboración de dulces crist