Descubriendo la cantidad de mascotas en nuestra comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo la cantidad de mascotas en nuestra comunidad

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno contará objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de contar.


2. Presentación del problema a resolver: en la comunidad se desconoce la cantidad de mascotas que hay en los hogares de los alumnos. Explicar que vamos a investigar y contar las mascotas de los hogares.

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicación de cómo vamos a llevar a cabo la investigación en la comunidad.


2. Formación de grupos de trabajo y asignación de tareas.


3. Cada grupo deberá visitar diferentes hogares de la comunidad y contar la cantidad de mascotas que haya en cada uno.


4. Los alumnos deberán registrar la información en una tabla o gráfico.


5. Animar a los alumnos a hacer preguntas a los dueños de las mascotas para obtener más información sobre ellas.

Cierre (10 minutos):

1. Regreso a la clase y exposición de los resultados por parte de cada grupo.


2. Comparación de los datos obtenidos y elaboración de conclusiones.


3. Reflexión sobre la importancia de contar para resolver situaciones del entorno.


4. Agradecimiento a los alumnos por su participación y trabajo en equipo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la realización del proyecto comunitario, su capacidad para contar y registrar la informa