Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Plan de clase

Objetivo general: Los alumnos serán capaces de organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos utilizando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas con preguntas como "¿En qué situaciones utilizamos los números?", "¿Cómo podemos organizar la información numérica?".


• Exposición del problema: Se les dificulta hacer registros y plasmarlos en tablas. Discutir las dificultades que han tenido para realizar estas actividades.


• Actividad principal: Observar diferentes objetos y contar la cantidad de elementos que hay en cada uno. Registrar la información en una tabla sencilla.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de organizar y registrar la información numérica en tablas y cuadros.

Sesión 2: Contextos socioculturales - Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se requiera organizar y registrar información numérica en tablas, como por ejemplo registrar la cantidad de juguetes de cada niño en una lista para realizar un intercambio.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones cotidianas y organicen la información numérica en tablas.


• Cierre: Reflexionar sobre cómo los saberes numéricos pueden ser útiles en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 3: Aprendizaje por indagación - Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de estim