Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Identificar cómo los pueblos antiguos se establecieron en el continente americano.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se les dará a los estudiantes una serie de preguntas basadas en la lectura y análisis de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos. Deberán responderlas por escrito y se evaluará su comprensión del tema.

   
   



2. Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación oral en la que compartan con el resto de la clase el mito fundacional de un pueblo antiguo de su elección. Se evaluará su capacidad para comunicarse de manera clara y coherente, así como su investigación y comprensión del tema.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.


• Se presentará el problema a los estudiantes: ¿Cómo se establecieron los pueblos antiguos en el continente americano?


• Se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre esta pregunta y compartan sus ideas en pequeños grupos.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes formarán equipos de trabajo y se les proporcionará una lista de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Cada equipo elegirá un mito fundacional y realizará una inves