Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Nombre de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 3º
Materia: Historia

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1
Fase de Inicio:

• Presentar el problema: "Como historiadores, necesitamos comprender a fondo los cambios que se produjeron en el surgimiento de los estados feudales en Europa. Sin embargo, hemos identificado que muchos de ustedes tienen dificultades en la comprensión de textos históricos. ¿Cómo podemos abordar esta problemática y lograr una mejor comprensión lectora en el ámbito histórico?"

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de feudalismo y su surgimiento en Europa a través de una breve explicación.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y leer sobre los diferentes pueblos antiguos que dieron origen al feudalismo en Europa (romanos, visigodos, francos, vikingos, etc.).


• Cada grupo deberá realizar una lectura comprensiva y extraer las ideas principales de su texto.


• Después, cada grupo deberá realizar una exposición oral de su tema, destacando las relaciones de cambio, continuidad y ruptura con respecto al feudalismo.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las relaciones de cambio, continuidad y ruptura identificadas en las exposiciones.


• Resumir los puntos clave de la sesión y establecer los objetivos para la siguiente sesión.

Sesión 2
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la