Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la igualdad de género (10 minutos)

• Presentar el tema de la escritura de nombres en la lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad de las personas.


• Llevar a cabo una breve discusión sobre la igualdad de género y su importancia en la sociedad.

Sesión 2: Investigación de nombres y apellidos (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre el significado de sus nombres y apellidos.


• Solicitarles que busquen información sobre el origen de sus nombres y si tienen algún significado especial.


• Fomentar la participación de los alumnos y el intercambio de información en la clase.

Sesión 3: Escritura de nombres y apellidos (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos papel y lápiz.


• Pedirles que practiquen la escritura de sus nombres y apellidos.


• Brindarles apoyo y corrección si es necesario.


• Motivarles a escribir los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.

Sesión 4: Reflexión sobre la igualdad de género (10 minutos)

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género.


• Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias.


• Promover un ambiente de respeto y entendimiento.

Sesión 5: Presentación de nombres y