Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo: Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y motivación para la clase.


• Explicación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de los lenguajes artísticos que los alumnos conocen.


• Explicar cómo dichos elementos se utilizan en la vida cotidiana, por ejemplo, el uso del color en la publicidad, el sonido en las películas, etc.


• Proyectar ejemplos de diferentes elementos artísticos en la vida cotidiana y analizarlos en grupo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen secuencias utilizando diferentes elementos artísticos, como formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos, para contar una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.


• Los alumnos deberán presentar sus secuencias al grupo y explicar cómo utilizaron los elementos artísticos para crearlas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana.


• Compartir impresiones y experiencias de la actividad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar la clase anterior y el objetivo de la actividad.


• Realizar una breve dinámica de relajación o activación emocional que permita a los alumnos conectarse con sus emociones.

Desarrollo:

• Introducir el problema a atender en la c