Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): El alumno usará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Ver el video de una persona narrando un suceso autobiográfico.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad individual: Escribir un párrafo narrando un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Leer en voz alta los párrafos escritos por los alumnos y analizar la estructura y uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Actividad en parejas: Compartir experiencias personales y ayudarse mutuamente a mejorar la narración utilizando estos recursos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Juego de roles, donde cada alumno interpretará a un personaje de un suceso autobiográfico y deberá narrar su parte de la historia utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Lectura de un texto narrativo autobiográfico