Exploración e identificación de la identidad personal y la pertenencia a un territorio

elena rodriguez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Exploración e identificación de la identidad personal y la pertenencia a un territorio


Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo al grupo de alumnos y crear un ambiente de confianza.

    • Realizar una breve actividad de integración, como el juego de presentación "Nombres y gestos", en el que cada alumno dice su nombre y realiza un gesto para ser reconocido por el resto del grupo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar el concepto de identidad personal y pertenencia a un territorio mediante una breve charla y ejemplos claros y concretos.

    • Realizar una actividad de reflexión grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias y cómo se sienten al pertenecer a su territorio.

    • Pedir a los alumnos que dibujen o escriban lo que más les gusta de su territorio y lo que los hace sentir identificados con él.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las obras o escritos de los alumnos, fomentando el respeto y la valoración de las diferencias.

    • Resaltar la importancia de la lengua, las costumbres familiares y el lugar donde viven en la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad.




Sesión 2: Valoración de la lengua materna y la interacción con personas cercanas


Objetivo: Reconocer la importancia de la lengua materna y la interacción con personas cercanas en la construcción de la identidad personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Retomar el tema de la sesión anterior y recordar lo aprendido acerca de la