Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

dinoraaah
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: La influencia de la narco cultura en la comunidad y cómo esta alcanza a los estudiantes.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos. 2. Presentación creativa sobre la influencia de la narco cultura en la comunidad.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.

  • Realizar una breve dinámica para generar interés y motivación en los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Mostrar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su uso en diferentes contextos.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno y su función.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Asignar la tarea de investigar sobre algún caso de cambio técnico en el uso de herramientas, máquinas o instrument