Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales

Objetivo: Reflexionar sobre las funciones que tienen los documentos personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para comprender las funciones y la importancia de los documentos personales, debido a la falta de experiencias directas y contexto.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (15 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve introducción y explicar la importancia de los documentos personales en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre documentos personales.


• Registrar las ideas en un pizarrón o en una hoja grande para tenerlas como referencia durante las siguientes sesiones.

Sesión 2: Actividades prácticas y reflexión (20 minutos)

• Presentar a los alumnos una variedad de documentos personales, como una carta de presentación, una solicitud de empleo, una factura, etc.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y analicen los documentos, identificando su función y para qué situaciones podrían ser utilizados.


• Fomentar la participación y el debate en parejas, animando a los alumnos a pensar críticamente sobre la importancia de cada documento.


• Realizar una puesta en común y registrar las reflexiones en un pizarrón o en una hoja grande.

Sesión 3: Aplicación práctica y cierre (20 minutos)

• Distribuir a los alumnos una situación hipotética en la que deben utilizar un documento formal, como solicitar un permiso para una exc