La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior sobre la diversidad cultural en México.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas?"


• Motivación: Mostrar imágenes o videos cortos que muestren conflictos culturales o étnicos en diferentes partes del mundo.

Desarrollo: (30 minutos)

• Formación de equipos de trabajo (máximo 4 alumnos por equipo).


• Explicación de la tarea a realizar: Cada equipo deberá investigar y seleccionar dos textos (artículos, noticias, ensayos, etc.) que aborden tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Los equipos deberán analizar y comparar los textos, identificando semejanzas y diferencias en las problemáticas planteadas, así como en las soluciones o enfoques propuestos.


• Los equipos deberán realizar una síntesis escrita de su análisis y presentarla al final de la sesión.

Cierre: (10 minutos)

• Presentación de los análisis realizados por cada equipo.


• Reflexión y discusión grupal sobre las tensiones y conflictos presentes en las sociedades contemporáneas.


• Destacar la importancia de practicar la comunicación asertiva para manejar y resolver estos confl