Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar una pregunta problematizadora relacionada con el cuidado del medio ambiente y cómo las matemáticas pueden contribuir a resolver problemas en este ámbito.


• Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema de divisibilidad y números primos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden utilizar las matemáticas para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar ejemplos concretos de problemas relacionados con el cuidado del medio ambiente que requieran calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Guiar a los estudiantes a través de la resolución de los problemas, utilizando criterios de divisibilidad y números primos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a plantear preguntas y proponer soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas relacionados con el cuidado del medio ambiente.


• Hacer una conexión con situaciones cotidianas donde se puedan aplicar estos conceptos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar brevem