La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: se incorporarán elementos de otras asignaturas, como Historia y Ciencias Sociales, para abordar el problema de comparación entre los textos.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Planteamiento del problema: Comparación entre los textos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de los textos a comparar.

2. Desarrollo:

• Lectura y análisis de los textos: Los alumnos realizarán una lectura individual de los textos y posteriormente se organizarán en grupos para analizarlos y establecer similitudes y diferencias.


• Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Integración de conocimientos interdisciplinares: El docente brindará información complementaria relacionada con la historia y las ciencias sociales de México para enriquecer el análisis de los textos.

3. Cierre:

• Elaboración de conclusiones: Los alumnos redactarán individualmente sus conc