Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Dulce María Fernández
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Meta de aprendizaje: Los alumnos propondrán algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
- Introducción (5 minutos):
- Saludo y establecimiento de normas para la clase.
- Presentación del tema: "¿Sabes qué son los saberes familiares y comunitarios?"
- Breve explicación sobre la importancia de estos saberes para resolver situaciones y necesidades del hogar y la comunidad.
- Actividad de sensibilización (10 minutos):
- Presentación de imágenes de situaciones cotidianas en el hogar y la comunidad.
- Los estudiantes deberán identificar las situaciones y analizar qué saberes podrían ayudar a resolverlas.
- Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexión sobre la importancia de estos saberes.
- Desarrollo de la indagación (20 minutos):
- Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionarán tarjetas con diferentes situaciones problemáticas.
- Cada grupo deberá discutir y proponer posibles soluciones basadas en saberes familiares y comunitarios.
- Los estudiantes deberán justificar sus respuestas, explicando cómo estos saberes podrían resolver la situación.
- El docente estará presente para guiar y facilitar la discusión.
- Socialización y reflexión (10 minutos):
- Cada grupo presentará una