Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: nbsxvnb,xnbv,nbzkbx,vzxn.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género.

Sesión 1

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve exposición del problema interdisciplinar a atender.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre las distintas capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Clasificación y ejemplos de cada una de ellas.


• Conversación sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes habilidades de cada persona.


• Actividad práctica: Realización de un circuito con diferentes estaciones que pongan en práctica distintas capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades y habilidades propias y de los demás.


• Comentarios finales y agradecimiento a los alumnos por su participación.


• Tarea: Realizar un pequeño informe escrito sobre una capacidad, habilidad o destreza motriz que les gustaría mejorar.

Sesión 2

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Breve mención al problema interdisciplinar a atender.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción de la metodología del Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Conversación sobre cómo l