El poblamiento de América: Explorando teorías históricas

María Fernanda Orozco

Ubicación curricular

Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Título: El poblamiento de América: Explorando teorías históricas

Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integrar elementos de las asignaturas de Ciencias Sociales y Lengua y Literatura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

Cuestionario de comprensión de lectura: Los alumnos responderán preguntas de opción múltiple y desarrollo sobre las teorías del poblamiento de América.

Mapa conceptual colaborativo: Los alumnos crearán un mapa conceptual en grupos para organizar y estructurar las principales ideas relacionadas con el tema.

Planeación de clase:

Sesión 1: (Inicio)

Presentación del tema: El profesor introducirá el tema del poblamiento de América resaltando su importancia histórica.

Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán en pequeños grupos lo que saben sobre el tema y elaborarán una lluvia de ideas en el pizarrón.

Presentación del problema: El profesor planteará el problema central de la clase, que consiste en explicar a los alumnos acerca del poblamiento de América y las teorías existentes.

Formulación de preguntas: Los alumnos formularán preguntas relacionadas con el problema y se registrarán en el pizarrón.

(Desarrollo)

Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las teorías del poblamiento de América. Utilizarán recursos como libros de texto, internet y otros materiales.