Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA): Indaga sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Problemas de comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos, resaltando la importancia de las mujeres en la historia y su participación social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre mujeres históricas relevantes y sus logros. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Indicar que trabajarán en grupos y que deberán investigar sobre una mujer histórica asignada previamente.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Entregar a cada grupo la biografía de una mujer histórica y solicitar que la lean en voz alta.


• Plantear el problema de comprensión lectora: ¿Qué dificultades encontraron al leer la biografía de la mujer histórica asignada?


• Pedir a los alumnos que reflexionen en sus grupos sobre las posibles dificultades y las anoten.


• Facilitar un debate en clase sobre las dificultades encontradas y cómo superarlas.


• Asignar tareas de investigación para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Pedir a los grupos que compartan los resultados de sus investigaciones sobre la mujer histórica asignada.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los principales logros y aportes de la mujer investigada.


• Plantear el problema de comprensión lectora: ¿Cómo la información encontrada en la investigación ayuda a comprender mejor la participación de las mujeres en diferentes procesos históricos?


• Facilitar un debate en clase sobre la importancia de la información encontrada y