Introducción a los juegos del lenguaje y la tradición oral

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los juegos del lenguaje y la tradición oral

Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dirán con fluidez, ritmo y claridad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una ronda de preguntas sobre los juegos del lenguaje que conocen.
   c. Comentar sobre la importancia de los juegos del lenguaje y la tradición oral para fortalecer la expresión oral y la diversidad cultural.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentar a los alumnos una selección de juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares, como adivinanzas, trabalenguas, rimas, etc.
   b. Leer en voz alta cada juego del lenguaje y permitir que los alumnos repitan después de ti.
   c. Practicar los juegos del lenguaje en grupo, animando a los alumnos a participar con fluidez, ritmo y claridad.
   d. Dar la oportunidad a los alumnos de crear sus propios juegos del lenguaje y compartirlos con el resto de la clase.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los juegos del lenguaje y la tradición oral.
   b. Invitar a los alumnos a practicar los juegos del lenguaje en casa y compartirlos con sus familias.
   c. Despedida y cierre de la sesión.

   
   

Sesión 2: Trabajando con las letras y el diálogo

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán las letras y mejorarán su habilidad para dialogar con fluidez.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordar la importancia de reconocer las letras y dialogar con fluidez.
   b. Realizar una act