Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Tema: Unidades y decenas

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Comenzar la clase preguntando a los alumnos si conocen los números del 1 al 20, y si saben cómo se dicen en español.
   
   
   • Pedir a los alumnos que nombren los números en su lengua materna y en español, hasta el número 20.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande en blanco.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "Imagina que tienes una lista de números del 1 al 20, y necesitas decirlos en voz alta en tu lengua materna y en español. ¿Podrías hacerlo correctamente?"
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían resolver este problema.
   
   
   
   



3. Investigación y resolución del problema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos tarjetas con los números del 1 al 20 escritos.
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Pedir a las parejas que trabajen juntas para decir en voz alta los números en su lengua materna y en español, utilizando las tarjetas como apoyo.
   
   
   • Observar y brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a algunas parejas a compartir cómo resolvieron el problema.
   
   
   • Resaltar la importancia de practicar la sucesión numérica en ambos id