Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Iniciar la clase mostrando a los estudiantes diferentes objetos que tienen sus nombres escritos (libros, cuadernos, tarjetas de identificación, etc.).


2. Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante escribir su nombre y cómo pueden usarlo en su vida diaria.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que los alumnos pueden utilizar su nombre escrito.


2. Presentar a los estudiantes una lista de nombres de sus compañeros y preguntarles si pueden reconocer los nombres de sus amigos.


3. Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo comparen con los nombres de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


4. Promover la discusión entre los estudiantes sobre las diferentes formas en que se pueden escribir los nombres y las posibles razones para ello.

Cierre:

1. Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de escribir su nombre y cómo pueden utilizarlo en su vida diaria.


2. Asignar a los estudiantes la tarea de realizar una lista de diferentes objetos en su casa que tienen su nombre escrito y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Desarrollo:

1. Comentar brevemente las respuestas de los alumnos en la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de comparación de nombres, en la c