Introducción al tema y exploración inicial

Ilse Viviana Dávila
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán los seres vivos y fenómenos naturales que los rodean, así como su importancia en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Saludo y motivación: Iniciar la clase con una canción o video relacionado con los seres vivos y fenómenos naturales.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, Los seres vivos y fenómenos naturales, y su importancia en la vida cotidiana.

  3. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de seres vivos y fenómenos naturales que conozcan.

  4. Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con imágenes de seres vivos y fenómenos naturales. Pedirles que clasifiquen las tarjetas en dos grupos: seres vivos y fenómenos naturales.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus clasificaciones y se generarán conclusiones en conjunto.


Sesión 2: Conocimiento y explicación de fenómenos naturales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos explicarán cómo suceden y por qué se producen diferentes fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior: Realizar un breve repaso de los temas vistos en la sesión anterior.

  2. Presentación de fenómenos naturales: Presentar a los alumnos diferentes fenómenos naturales como un volcán, una cascada, el granizo, un eclipse, etc. Mostrar imágenes y videos que expliquen cómo suceden y por qué se producen.

  3. Explicación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno natural para investigar y explicar. Cada grupo deberá buscar información y elaborar una breve explicación en sus propias