Descubriendo nuestro entorno

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo y describiendo nuestro entorno

Nivel educativo: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Problemática a abordar: Rezago escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Descubriendo nuestro entorno
Actividades:

1. Presentar a los estudiantes una serie de imágenes que representen diferentes lugares de su comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las características que pueden observar en las imágenes.


3. En grupos, los estudiantes elegirán una imagen y realizarán una lista de adjetivos y adverbios que les permitan describir el lugar y los procesos que pueden ocurrir en él.


4. Cada grupo compartirá sus descripciones con el resto de la clase y se realizará una discusión en la que se destaquen las similitudes y diferencias entre las descripciones.

Sesión 2:
Tema: Descripción de personas y hechos
Actividades:

1. Presentar a los estudiantes una serie de imágenes que representen personas realizando diferentes actividades.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las características que pueden observar en las imágenes y los procesos que pueden estar ocurriendo.


3. En parejas, los estudiantes elegirán una imagen y realizarán una descripción de la persona y el proceso que se está llevando a cabo, utilizando adjetivos y adverbios.


4. Cada pareja compartirá sus descripciones con el resto de la clase y se realizará una discusión en la que se destaquen las similitudes y difer