La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase.


• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes aspectos de la identidad y cultura en países de habla inglesa.


• Discusión en grupo sobre lo observado en las imágenes y videos, resaltando las diferencias y similitudes con su propia cultura.


• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto corto sobre la identidad y cultura en un país de habla inglesa y pedirles que lo lean en voz alta y subrayen las ideas principales.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferencias culturales entre su propia identidad y la de los países de habla inglesa.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa y presentarla en una exposición.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Introducción a la comprensión lectora: Explicación de las estrategias de comprensión lectora y su importancia para el desarrollo de habilidades en inglés.


• Actividad de comprensión lectora: Entregar a los alumnos un texto sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa y pedirles que lo lean individualmente y respondan preguntas de comprensión.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las dificultades y estrategias utilizadas en la actividad de comprensión