Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Raquel
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Falta de interés en el consumo de alimentos saludables en comparación con los no saludables.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema y contextualización.
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en línea sobre la diferencia entre alimentos saludables y no saludables.
- Discusión en equipo sobre los resultados de la investigación.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Presentación de las preguntas planteadas en la sesión anterior.
- Investigación en línea sobre las consecuencias del consumo de alimentos no saludables.
- Discusión en equipo sobre los resultados de la investigación.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 3:
- Presentación de las preguntas planteadas en la sesión anterior.
- Investigación en línea sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables.
- Discusión en equipo sobre los resultados de la investigación.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 4:
- Presentación de las preguntas planteadas en la sesión anterior.
- Realización de una actividad práctica: preparación de un plato saludable con los alimentos identificados en las investigaciones anteriores.
- Degustación y reflexión sobre