La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Inglés: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática transversal: Comprensión lectora

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de las fichas informativas


2. Cuestionario de comprensión lectora sobre la información presentada en las fichas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa"


• Lluvia de ideas sobre qué aspectos consideran importantes para definir la identidad y cultura de una comunidad


• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación y cómo se relacionará con el tema
  Desarrollo:


• División de los alumnos en equipos


• Asignación de un pueblo de habla inglesa a cada equipo


• Investigación en línea y en libros sobre el pueblo asignado, resaltando aspectos como el acento, la grafía, la vestimenta, la comida, las tradiciones y las costumbres
  Cierre:


• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los pueblos estudiados


• Asignación de la tarea: Preparar la ficha informativa sobre el pueblo asignado

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior


• Presentación de ejemplos de fichas informativas en inglés
  Desarrollo:


• Trabajo en equipo para la elaboración