Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos tienen dificultades para expresar sus ideas y opiniones, así como seguir normas de convivencia en el proceso de adaptación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de expresiones faciales que representen diferentes emociones y pedirles que las identifiquen y nombren.

  
  



• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que muchas veces nos resulta difícil expresar nuestras ideas y emociones, y que ese será nuestro reto durante estas sesiones.

  
  



• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión oral grupal, donde cada alumno deberá compartir una emoción que haya experimentado recientemente y explicar por qué se siente así.

  
  



• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir sus emociones y qué dificultades encontraron al hacerlo.

  
  

Sesión 2:

• Motivación: Presentar a los alumnos una obra de arte (pintura, escultura, fotografía, etc.) y preguntarles qué les transmite esa obra y cómo se sienten al admirarla.

  
  



• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elijan una obra de arte para representarla utilizando diferentes lenguajes: dibujo, música, danza, etc. Luego, cada grupo deberá explicar a los demás qué representa su producción y cómo la relacionan con sus emociones.

  
  



• Reflexión: Preguntar a