Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Inseguridad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por historia y cómo creen que se reconstruye el pasado.


• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Plantear la problemática de la inseguridad y su relación con la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos y materiales relacionados con diferentes pueblos antiguos (Egipto, Mesopotamia, Grecia, etc.).


• Pedirles que, utilizando los documentos y materiales, investiguen sobre la forma de vida, organización social, religión, arte, tecnología, entre otros aspectos, de los pueblos asignados.


• Promover que los alumnos planteen preguntas de indagación y los guiarlos en su proceso de investigación.


• Fomentar la interacción y colaboración entre los miembros del grupo.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente brevemente los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la historia