Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Inicio de la lectoescritura para la comprensión y desarrollo de textos, oraciones y palabras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué letras, números y signos se encuentran en textos cotidianos.


• Observación y análisis de diferentes textos de uso cotidiano (envases, letreros, carteles, etc.) para identificar las letras, números y signos presentes en ellos.


• Actividad individual: Los alumnos deberán identificar y trazar las letras, números y signos presentes en un texto de uso cotidiano.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de convenciones de la escritura.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán identificar y trazar las letras, números y signos presentes en diferentes textos de uso cotidiano.


• Puesta en común y análisis de las respuestas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un cartel con convenciones de la escritura para ser utilizado en la comunidad.


• Cada alumno elegirá una letra, número o signo y lo dibujará y escribirá en el cartel.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar correctamente las convenciones de la escritura en la comunidad.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad en parejas: Los alumnos realizarán una búsqueda de diferentes textos de uso cotidiano en la