Migración y derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Dialogar acerca de cómo cada país establece sus reglas para reconocer y otorgar la ciudadanía, así como las acciones que se podrían implementar para la protección de los derechos de las personas migrantes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión presentando el tema de la migración y los derechos humanos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   • Establecer la conexión entre migración y derechos humanos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "¿Cómo cada país establece sus reglas para reconocer y otorgar la ciudadanía y qué acciones se pueden implementar para proteger los derechos de las personas migrantes?"
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el tema y buscar posibles soluciones.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis en grupos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos de alumnos realizan una investigación en internet, libros u otras fuentes sobre las reglas para reconocer y otorgar la ciudadanía en diferentes países y las acciones que se pueden implementar para proteger los derechos de las personas migrantes.
   
   
   • Los alumnos deben analizar la información recopilada y discutir en grupo.
   
   
   
   



4. Puesta en común y debate (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta sus hallazgos e ideas sobre cómo se establecen las reglas para reconocer y