Identidad personal a través de las artes visuales

Lizeth Saldaña
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Identidad personal a través de las artes visuales


Objetivo de la sesión: Reconocer aspectos característicos de la identidad personal a través del uso de formas, colores y texturas en la creación de una obra de arte.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.



  1. Exploración de la identidad personal (15 minutos)



  • Los alumnos se sentarán en círculo y se les pedirá que compartan características que los hacen únicos y especiales.

  • Se les animará a expresar sus ideas a través de palabras, gestos y movimientos.



  1. Creación de un autorretrato (20 minutos)



  • Se proporcionará a cada alumno una hoja de papel y materiales de dibujo (colores, lápices, etc.).

  • Se les pedirá que dibujen un autorretrato, utilizando formas, colores y texturas para representar aspectos de su identidad personal.

  • Durante el proceso, se les brindará apoyo y se les animará a experimentar con diferentes técnicas artísticas.



  1. Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Los alumnos compartirán sus autorretratos con el resto de la clase, explicando qué aspectos de su identidad personal representan.

  • Se fomentará la reflexión sobre la importancia de expresar la identidad a través de las artes visuales.


Sesión 2: Identidad personal a través de la música y el movimiento


Objetivo de la sesión: Reconocer aspectos característicos de la identidad personal a través del uso de sonidos, movimientos y gestos en una actividad de música y danza.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)



  • Breve repaso del tem