Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y étnica presente en la comunidad.


• Actividad de motivación: proyección de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas para generar una lluvia de ideas sobre las características de cada una.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de la importancia de la interculturalidad y la diversidad étnica y cultural.


• Investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Presentación en plenaria de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Introducción a la interdisciplinariedad con la asignatura de Historia.


• Análisis comparativo de las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas y su contexto histórico.


• Actividad práctica: creación de un collage visual que represente las características de una manifestación cultural estudiada.

Sesión 3:

• Integración de la asignatura de Música.


• Análisis comparativo de las manifestaciones culturales y artísticas estudiad