Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los niños tienen dificultad para coordinar sus movimientos y tomar correctamente el lápiz, lo cual afecta sus habilidades psicomotoras.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a través de una historia o cuento que involucre actividades motrices.


• Realización de una actividad de calentamiento físico para preparar los músculos.


• Juego de seguimiento de instrucciones para practicar la dirección y la posición en el espacio.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Rutina de ejercicios de estiramiento para mejorar la coordinación y la flexibilidad.


• Juego de reconocimiento de objetos en diferentes posiciones espaciales.

Sesión 3:

• Repaso y reflexión sobre las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad de baile o movimiento libre para trabajar la lateralidad y la temporalidad.


• Juego de salto en diferentes direcciones para practicar la velocidad y la distancia.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo y repaso de los conceptos trabajados.


• Juego de circuito con obstáculos para trabajar la coordinación motora fina y la concentración.


• Actividad de pintura o dibujo utilizando diferentes tipos de lápices para mejorar la motricidad fina.

Sesión 5:

• Reflexión sobre lo