Fomentar la empatía y la inclusión en el aula

Plan de clase

Sesión 1: Fomentar la empatía y la inclusión en el aula

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Tarjetas con diferentes situaciones, hojas de papel, lápices de colores, cartulinas, pegamento.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de mostrar empatía y comprensión hacia los demás.
   
   
   • Planteamiento del problema: División de alumnos entre los niños y las niñas.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Distribución de tarjetas con diferentes situaciones que evidencian problemas de exclusión y desigualdad de género.
   
   
   • Los alumnos deberán leer las situaciones en voz alta y reflexionar sobre cómo se sentirían en cada una de ellas.
   
   
   • Discusión grupal sobre las emociones que surgieron durante la actividad y cómo la división de género afecta a las personas.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Formación de grupos mixtos de niños y niñas.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar una situación de exclusión de género y proponer una acción concreta para promover la inclusión y la igualdad.
   
   
   • Los grupos pueden dibujar, escribir o crear una presentación para compartir sus propuestas.
   
   
   
   



4. Presentación y puesta en práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.
   
   
   • Se promoverá la discusión y el debate sobre las ideas presentadas.
   
   
   • Elección de una o v